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武汉大学前校长刘道玉:我心中的理想大学是怎样的

时间:2014/10/17 18:09:48    作者:刘道玉    来源:大学生必备网
武汉大学前校长刘道玉:我心中的理想大学是怎样的
武汉大学前校长刘道玉:我心中的理想大学是怎样的

  我是一个教育理想主义者,励志教育改革,在30多年教育改革的道路上,历经曲折,但是至今理想未泯。

  面对今天的教育,我感到忧心如焚。因为当前中国大学已经陷入危机之中。如教学质量严重下降,大学毕业生就业困难,研究生泡沫化,学风浮夸和学术造假,教授和博士生导师素质严重下滑,教育产业化或变相产业化愈演愈烈,大学中的铺张浪费严重,债务累累,官本位越来越严重……

  大学的危机,既有思想危机,也有结构性和质量危机。“大学病”怎么治?治疗之根在教育部,但医生不能给自己开刀,最终还是要请第三者。

  我建议,在国务院的直接领导下,成立一个内行的、富有改革精神的教育改革规划小组,制定中国教育的改革方案。制定改革方案需要教育理想做指引,否则只能是“头痛医头、脚痛医脚”,根本无助于彻底改变目前的大学教育乱象。

  有多少求学者和谈论教育者,就有多少他们心目中的理想大学。我理想的大学是什么样的?它们应该具备以下特征:

  1.以人为本。人是自然发展的产物,人既是教育的出发点又是教育的终极目标,人的教育必须遵循自然法则,个性和智慧的解放是教育最高目标。理想大学必须以人为中心,人的自由、权利、尊严、志趣和选择权都必须得到尊重,实行人性化的教学与管理,使人的个性和智慧得到充分的解放。

  2.大学独立。大学不仅相对于国家是独立的,而且相对于市场、公民社会或国际市场也是独立的。大学一旦失去独立性,就会被政治化或功利化。正如德国哲学家阿伦特所说:“当大学确立了为利益集团服务方针时,无疑等同于自杀。”

  3.思想自由。完全的个人自由和个性的发展,不仅仅是个人幸福之所系,而且也是社会进步的标志。自由不仅意味着摆脱限制,而且也是对于必然的认识。

  4.学术至上。理想大学的师生必须以学术为终身志业,安贫乐道从事纯学术研究,敢冒研究工作中的风险,勇于为行为后果承担责任。

  5.民主学风。理想大学是无条件提出真理的地方,而不依赖、不抱偏见、不迷信权威和敢于质疑、争鸣的民主学风是创造的根本保障。

  6.创造不止。理想大学的生命力在于创造,因此创造精神必须贯彻到学校的一切工作领域里,教师为创造而教,学生为创造而学。

  总之,我心目中的理想大学是学术至上的创造乐园。它们追求终极真理目标,致力于研究科学前沿和人类最紧迫的问题,做出传承百年的大学问,为人类长远的福祉做出贡献。
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